Giáo án Công nghệ 6 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức)

TUẦN I	Ngày soạn:20/8/2010
Tiết1:	 Ngày dạy: 23/8/2010
GIỚI THIỆU NGHỀ TRỒNG CÂY ĂN QUẢ
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
a)Kiến thức :
 -Biết được vai trò, vị trí của nghề trồng cây ăn quả trong nền kinh tế và đời sống
	-Biết được các đặc điểm của nghề và yêu cầu đối với người làm nghề trồng cây ăn quả
	b)Kỹ năng :
	-Biết được triển vọng của nghề trồng cây ăn quả
c)Thái độ:
-Yêu thích nghề trồng cây ăn 
II/ CHUẨN BỊ :
	-Một số loại quả
	-Bảng số liệu về phát triển cây trong nước và ở địa phương
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
	Nêu vấn đề, trực quan
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
4.1Ổn định:
 KTBC: Không
Bài mới: 
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
*Hoạt động 1
Giới thiệu bài học
GV: Nghề trồng cây ăn quả là góp phần nâng cao chất lượng bữa ăn hàng ngày cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến, đồng thời là nguồn thu nhập đáng kể. Nghề trồng cây ăn quả phát triển từ lâu đời, nhân dân ta đã tích lũy một số kinh nghiệm và chọn lọc được nhiều cây quí.
*Hoạt động 2
Tìm hiểu vai trò, vị trí của nghề trồng cây ăn quả
GV: Cho HS quan sát hình 1 SGK và trả lời câu hỏi SGK.
HS trả lời GV hệ thống lại và nhấn mạnh: “Bồi bổ sức khỏe cho con người bằng trái cây (vitamin, đường, chất khoáng, năng lượng...)”
GV: Giảng giải vị trí của nghề trồng cây ăn quả trong nền kinh tế và đời sống.
Hoạt động 3
Tìm hiểu đăc điểm của nghề và những yêu cầu đối với người làm nghề
GV: yêu cầu HS đọc phần II.2 SGK và trả lời câu hỏi:
Có những đặc điểm gì đối với người làm nghề trồng cây ăn quả?
Tại sao nghề trồng cây ăn quả lại có những yêu cầu như vậy?
Trong những yêu cầu đó, yêu cầu nào là quan trọng nhất?
Để đáp ứng được các yêu cầu của nghề, nhiệm vụ của emphải làm gì?
Hoạt động 4
Tìm hiểu triển vọng của nghề trồng cây ăn quả
Hoạt động 5
Tổng kết bài học
Vai trò, vị trí của nghề trồng cây ăn quả
* Các vai trò của cây ăn quả
- Cung cấp cho người tiêu dùng
- Cung cấp nguyên liệu cho công nghệ chế biến đồ hộp, nước giải khát...
- Xuất khẩu
Đặc điểm và yêu cầu của nghề
Đặc điểm của nghề
Đối tượng lao động: là các loại cây ăn quả là năm có giá trị dinh dưỡng và kinh tế cao
Nội dung lao động: nhân giống, làm đất, gieo trồng, chăm bón, thu hoạch, bảo quản, chế biến,......
Dụng cụ lao động
Điều kiện lao động
Sản phẩm: là những loại quả.
Yêu cầu của nghề đối với người lao động
Phải có tri thức về khoa học và sinh học, hóa học, kỹ thuật nông nghiệp, am hiểu thực tiễn sản xuất. Có những kỹ năng cơ bản về nghề trồng cây ăn quả.
Phải yêu nghề, yêu thiên nhiên, cần cù chịu khó, ham học hỏi, năng động, sáng tạo, có khả năng quan sát theo dõi sự sinh trưởng phát triển của cây.
Phải có sức khỏe tốt, dẻo dai, thích nghi với hoạt động ngoài trời, có đôi mắt tinh tường, bàn tay khéo léo.
Triển vọng của nghề
Nghề trồng cây ăn quả ngày càng được khuyến khích phát triển để sản xuất ra nhiều hàng hóa cung cấp cho người tiêu dùng, nguyên liệu cho công nghiệp chế biến và xuất khẩu.
 GHI NHỚ
Trồng cây ăn quả để cung cấp quả cho người tiêu dùng, nguyên liệu cho công nghiệp chế biến và xuất khẩu
Muốn trồng cây ăn quả giỏi: phải có tri thức, kỹ năng về kỹ thuật, lòng yêu nghề, chịu khó tìm tòi và sức khỏe.
4.4 Củng cố 
Nêu vai trò, vị trí của nghề trồng cây ăn quả
Nêu đặc điểm và yêu cầu của nghề
Gọi HS đọc phần ghi nhớ
Hướng dẫn học sinh học ở nhà:
Học bài, trả lời câu hỏi cuối bài
Chuẩn bị: đọc bài 2. một số vấn đề chung về cây ăn quả SGK
V/ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
........................................... 
Ngµy; 6/9/2010
Ngµy:10/9/2010
 Tiết 2: 
 Bài 2	
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÂY ĂN QUẢ
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
a)Kiến thức :
-Biết được giá trị của việc trồng cây ăn quả, đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh của cây ăn quả.
b)Kỹ năng :
-Hiểu được các biện pháp kỹ thuật gieo trồng, chăm sóc cây, thu hoạch,bảo quản chế biến quả
c)Thái độ :
-Có hứng thú học tập về trồng cây ăn quả
 II.CHUẨN BỊ :
	Tranh, ảnh để minh họa
III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
 Nêu vấn đề, trực quan
 IV. TIẾN TRÌNH LÊ LỚP:
4.1 Ổn định: 
 	4.2 KTBC:
	1/ Nghề trồng cây ăn quả có vai trò gì đối với đời sống kinh tế?
	2/ Em hãy nêu một, hai điển hình tốt về trồng cây ăn quả ở địa phương?
Đáp án 1: 
Cung cấp cho người tiêu dùng
Cung cấp nguyên liệu cho công nghệ chế biến đồ hộp, nước giải khát.......
Xuất khẩu
 4.3 Bài mới: 
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1
Giới thiệu bài
GV: cây ăn qủ là cây có giá trị dinh dưỡng cao được nhân dân trồng từ lâu đời và có nhiều kinh nghiệm về giá trị, đặc điểm thực vật, yêu cầu ngoại cảnh, kỹ thuật,....
Hoạt động 2
Tìm hiểu về giá trị của việc trồng cây ăn quả
GV: Dựa vào nội dung đã nêu trong SGK. Nêu câu hỏi HS trả lời
Em hãy phân tích ý nghĩa các giá trị của việc trồng cây ăn quả đối với con người và môi trường.
GV hướng dẫn HS. Nêu ra các ví dụ để minh họa khắc sâu kiến thức.
GV: gợi ý HS nêu được gái trị quan trọng của việc trồng cây ăn quả.
Nguồn cung cấp dinh dưỡng
Nguồn nguyên liệu cho nhà máy chế biến nông sản
Hoạt động 3
Tìm hiểu về đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh của cây ăn quả
GV: cần cho HS biết được đặc điểm thực vật
Cho HS phân biệt được các loại rễ
GV hướng dẫn HS biết được tác dụng của thân, hoa, quả và hạt của các đặc điểm thực vật.
GV: hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của cây đối với từng yếu tố ngoại cảnh
Em hãy nêu các yêu cầu ngoại cảnh của cây ăn quả.
Giá trị của việc trồng cây ăn quả
Trồng cây ăn quả có ý nghĩa rất lớn đối với con người, xã hội và thiên nhiên môi trường.
Giá trị dinh dưỡng: Quả dể ăn có chứa nhiều loại đường dể tiêu, chất béo, chất khoáng và nhiều loại vitamin A1, B1,2,6, PP, C. Đây là nguồn dinh dưỡng rất cần thiết cho con người.
Quả và các bộ phận khác của cây có khả năng chữa một số ệnh (huyết áp cao, suy nhược thần kinh...)
Quả còn là nguồn nguyên liệu cung cấp cho nhà máy chế biến bánh kẹo, đồ hộp, rượu,... Ngoài ra còn là mặt hàng xuất khẩu kinh tế cao.
Có tác dụng đến bảo vệ môi trường sinh thái. Làm sạch không khí, giảm tiếng ồn, làm đẹp cảnh quan,...
Đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh của cây ăn quả
Đặc điểm thực vật
Rễ: Rễ cây ăn quả gồm:
Rễ mọc thẳng xuống đất: tùy theo mỗi loại cây, loại rễ này có thể xuống sâu từ 1-10m, giúp cho cây đứng vững và hút nước, chất dinh dưỡng nuôi cây.
Rễ mọc ngang, nhỏ và nhiều phân bố tập trung ở lớp đất mặt có độ sâu từ 0,1-10m. Nhiệm vụ chủ yếu là hút nước, chất dinh dưỡng cho cây.
Thân: Phần lớn là thân gỗ, có tác dụng đỡ cho cây. Trên cây chính mọc ra các cành phân bố theo cấp độ khác nhau. Cấp I phát sinh từ trục chính của thân, cành cấp II phát triển từ cành cấp I,.... cứ như vậy tới các cành cấp V, VI. Các cành cấp V là các cành mang quả.
Hoa: có 3 loại:
Hoa đực: nhị phát triển. Nhụy (bầu, vòi và nuốm nhụy) không phát triển.
Hoa cái: Nhụy phát triển, nhị không phát triển
Hoa lưỡng tính: có nhụy và nhị cùng phát triển, đặc điểm của hoa giúp cho việc tạo giống
Quả và hạt
Tùy thuộc vào từng loại quả
Yêu cầu ngoại cảnh
Cây ăn quả là loại cây lâu năm, chịu tác động của các yếu tố ngoại cảnh như nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng, đất, chất dinh dưỡng
Nhiệt độ
Độ ẩm và lượng mưa
Ánh sáng
Chất dinh dưỡng
Đất
4.4 Củng Cố 
1/ Em hãy phân tích ý nghĩa các giá trị của việc trồng cây ăn quả đối với con người và môi trường
2/ Nêu các yâu cầu ngoại cảnh của cây ăn quả
4.5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà :
-Học bài
 -Chuẩn bị tiếp phần III SGK
V/ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
...............................................................
 Ngày soạn :19/9/2010
Tuần 3:	 Ngày dạy : 21/9/2010
Tiết: 03
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÂY ĂN QUẢ (TT)
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 
a)Kiến thức :
-Biết được giá trị của việc trồng cây ăn quả, đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh của cây ăn quả.
b)Kỹ năng :
-Hiểu được các biện pháp kỹ thuật gieo trồng, chăm sóc cây, thu hoạch,bảo quản chế biến quả
c)Thái độ :
-Có hứng thú học tập về trồng cây ăn quả
 II.CHUẨN BỊ :
	Tranh, ảnh để minh họa
III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
 Nêu vấn đề, trực quan
IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
4.1Ổn định: kiểm diện
KTBC:
1/ Hãy phân tích ý nghĩa có giá trị của việc trồng cây ăn quả đối với con người và môi trường?
2/ Nêu các yêu cầu ngoại cảnh của cây ăn quả?
4.3Bài mới: 
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
Hoạt động 4
Tìm hiểu kỹ thuật trồng và chăm sóc cây ăn quả
GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu
Kỹ thuật trồng và chăm sóc cây ăn quả
Giống cây
Giống cây ăn quả ở nước ta rất phong phú, đa dạng, bao gồm 3 nhóm: cây ăn quả nhiệt đới, á nhiệt đới và ôn đới
Cây ăn quả á nhiệt đới: cam quýt, chanh, bưởi, vải, nhãn, bơ, hồng, mơ, hạt dẻ,...
Cây ăn quả nhiệt đới: chuối, dừa, mít, xoài, hồng xiêm, ổi, na (mảng cầu), sầu riêng, măng cụt, khế, vú sữa, trứng gà, chôm chôm, thanh long, đu đủ, đào lộn hột,...
Cây ăn quả ôn đới: táo tây, lê, đào, mận, nho, dâu tây,.........
Nhân giống
Nhân giống bằng phương pháp hữu tính như gieo hạt
Nhân giống bằng phương pháp vô tính như: giâm cành, chiết cành, ghép tách chồi, huôi cấy mô tế bào,... tùy theo mỗi loại cây mà chọn phương pháp nhân giống phù hợp
Trồng cây ăn quả
Thời vụ: Các loại cây ăn quả được trồng vào tháng đầu vào mùa mưa (tháng 4-5) ở các tỉnh phía Nam
Khoảng cách trồng: tùy theo mỗi loại cây và loại đất mà khoảng cách trồng có khác nhau.
Đào hố, bón phân lót: khi trồng khỏng 15-30 ngày phải đào hố trồng kích thước của hố khác nhau tùy theo từng loại cây.
Trồng cây: cây ăn quả được trồng theo quy trình: Đào hố trồng ->bóc vỏ bầu ->đặt cây vào hố ->lắp đất ->tưới nước.
* Khi trồng phải lưu ý các đặc điểm sau:
Nên trồng cây có bầu đất khi bóc vỏ bầu, không làm vở bầu
Đặt cây vào giữa hố cho ngay ngắn lắp lớp đất mặt xuống dưới, lớp đất dưới phủ lên trên.
Không trồng khi gió to, giữa trưa nắng
Trồng xong nên buộc cây với cọc đỡ. Tưới nước cho đủ ẩm. Ngoài ra có thể trồng cây chắn gió để bảo vệ cây.
4.4Củng Cố
1/ Người ta thường dùng phương pháp nào để nhân giống cây ăn quả? (phương pháp vô tính)
2/ Trồng cây ăn quả được trồng theo qui trình nào? (Đào hố trồng ->bóc vỏ bầu ->đặt cây vào hố ->lắp đất ->tưới nước)
4.5Hướng dẫn học sinh học ở nhà
Học bài
Chuẩn bị tiếp phần IV của bài.
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
.................................................................
Tuần:4	 	Ngày soạn:26/9/2010
Tiết: 04	Ngày dạy:28/9/2010
Bµi 3:CÁC PHƯƠNG PHÁP NHÂN GIỐNG CÂY ĂN QUẢ
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
a)Kiến thức:
-Biết được những yêu cầu xây dựng vườn ươm cây ăn quả
	b)Kỹ năng:
	-Hiểu được đặc điểm và yêu cầu kỹ thuật của các phương pháp nhân giống cây ăn quả
	c)Tháiđộ:
-Có hứng thú tìm tòi trong học  ... c hành
Bước 3: Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện
giải thích những kí hiệu ghi trên mặt công tơ điện
Nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ điện
Mạch điện có 3 phần tử: công tơ điện, ampe kế và phụ tải
- Các phần tử đó được mắc nối tiếp nhau
Nguồn điện được nối với đầu vào của công tơ điện và phụ tải được nối với đầu ra của công tơ điện
Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện
Cấu tạo
Phần tĩnh và phần động (SGK)
Nguyên lí làm việc (SGK)
* Cac đo điện năng tiêu thụ điện
Bước 1: D(ọc và ghi chỉ số của công tơ trước khi tiến hành đo
Bước 2: Quan sát tình trạng làm việc của công tơ khi:
 + Đóng cầu dao D
 + Ngắt cầu dao D
Bước 3; TÍnh kết quả tiêu thụ điện năng
* Kết quả thực hành đo điện năng tiêu thụ
Chỉ số công tơ trước khi đo
Chỉ số công tơ sau khi đo
Số vòng quay
 Điện năng tiêu thụ
Củng Cố
Đánh giá và tổng kết bài thực hành
Gv hướng dẫn HS tự đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả theực hành theo những tiêu chí đã đặt ra trước khi thực hành
+ Kết quả đo
+ Trình tự thao tác đo
+ Thái độ thực hành: nghiêm túc, bảo quản dụng cụ đo đảm bảo an toàn giữ vệ sinh nơi làm việc
Tổng kết, nhận xét bài học thực hành
Thu báo cáo thực hành để chấm điểm
Dặn dò
Xem lại bài
Chuẩn bị cho bài sau: đánh giá và tổng kết bài thực hành
RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
Tuần: 	 	Ngày soạn:
Tiết: 08	Ngày dạy:
Thực hành
SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (TT)
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
TRỌNG TÂM
CHUẨN BỊ
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Ổn định: kiểm diện
KTBC:
Các nhóm trả lời câu hỏi
Cho biết tên một số dụng cụ đồng hồ đo điện và cho biết công dụng của nó.
(Đáp án: một số dụng cụ đồng hồ đo điện: đo I; đo V; đo R; đo P công tơ điện đo A, đồng hồ vạn năn đo điện áp và R)
Bài mới: 
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
Hoạt động 4
Đánh giá kết quả
GV hướng dẫn HS tự đánh giá và đánh gái chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo những tiêu chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành.
* Tổng kết nhận xét bài thực hành
- Thu báo cáo thực hành để chấm điểm
* Bảng kết quả
- Kết quả đo
- Trình tự thao tác đo
- Thái độ thực hành: nghiêm túc, bào quản dụng cụ đo, đảm bảo an toàn giữ vệ sinh nơi làm việc
Củng Cố
Dặn dò
Đọc trướcnội dung bài: Thực hành: Nối dây dẫn điện
các yêu cầu của nối dây dẫn điện
Một số phương pháp nối dây dẫn điện
Nối được một số mối nối dây dẫn điện
Chuẩn bị: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, dao nhỏ, mỏ hàn,....hộp nối dây, đai ốc nối dâym dây điện lõi một sợi, dây điện mềm lõi nhiều sợi, giấy ráp, bàng đính cách điện, nhựa thông, thiếc hàn,...
RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
Tuần: 	 	Ngày soạn:
Tiết: 09	Ngày dạy:
Thực hành
NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
Hiểu các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện
Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện
TRỌNG TÂM
Biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
Hiểu các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện
Nối được một số mối nối dây dẫn điện
CHUẨN BỊ
Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện
Một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện
Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn
Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, bảng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn
Thiết bị: phích cấm điện, công tắc điện, hộp nối dây.....
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Ổn định: kiểm diện
KTBC: kiểm tra dụng cụ chuẩn bị của HS
Bài mới: 
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1
Chuẩn bị và tìm hiểu về mối nối dây dẫn điện
GV: chia HS thành các nhóm thực hành mỗi nhóm 4 HS
GV nêu yêu cầu bài thực hành, nội quy thực hành
GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm
+ Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị cho bài thực hành và nhận dụng cụ cho cả nhóm
+ HS làm việc theo nhóm để quan sát, phân loại các laọi mối nối dây dẫn điện.
GV hướng dẫn HS nhận xét các mối nối mẫu để rút ra kết luận về yêu cầu kỹ thuật của mối nối
Dẫn điện tốt
Có độ bền cơ học cao
An toàn điện
Hoạt động 2
 Thực hành nối dây dẫn theo đường thẳng (mối nối tiếp)
GV hướng dẫn HS hiểu và hình thành những kỹ năng cơ bản của quy trình nối dây dẫn điện
GV lưuu ý: Trong quá trình HS muốn nối dây dẫn. GV quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho từng nhóm tới từng HS.
GV chú ý rèn luyện HS:
+ THực hiện từng động tác chính xác
+ Lưu ý những lỗi thường mắc phải của từng công đoạn
+ Làm việc an toàn, khoa học
GV kiểm tra sản phẩm, chuẩn bị thực hiện nối phân nhánh.
Dụng cụ, vật liệu và thiết bị (SGK)
Nội dung và trình tự thực hành
Một số kiến thức bổ trợ
Quy trình nối dây dẫn điện
Bóc vỏ cách điện -> làm sạch lõi -> nối dây -> kiểm tra mối nối-> hàn mối nối-> cách điện mối nối
Nối thẳng 2 dây dẫn lõi một sợi
+ Bóc vỏ cách điện: Dùng kìm hoặc dao để bóc vỏ cách điện nhưng chú ý tránh tiện vào lõi. Chiều dài của đoạn bóc vỏ tùy theo tiết diện lõi sao cho có thể xoắn được từ 6 đến 7 vòng để mối nối đủ chắc
+ Làm sạch lõi: Dùng giấy ráp đánh sạch lớp men cho đến khi thấy ánh kim để mối nối tiếp xúc tốt và dẫn điện tốt
+ Uốn lõi: Dùng kìm bẻ vuông góc 2 đầu dâ và chia lõi thành 2 phần hợ lí. Phần từ chổ uốn đến vỏ cách điện đủ chứa khoảng 5 vòng
+ Vặn xoắn: Móc 2 lõi vào nhau tại chổ uốn gập giữ đúng vị trí vặn xoắn lần lượt từng đầu dây. Một tay dùng kìm giữ chặt chổ móc, tay kia dùng kìm khác quấn dây này lần lượt từng vòng vào dây kia, sau đó xoắn tiếp bên kia
Nối thẳng 2 dây dẫn lõi nhiều sợi
+ Bóc vỏ cách điện: đối với loại dây mềm. khi bóc vỏ cách điện phải hết sức cẩn thận để không làm đứt một sợi dây nào. Độ dài của đoạn bóc vỏ tùy theo tiết diện lõi, sao cho có thể xoắn được từ 6 đến 7 vòng để mối nối đủ chắc.
+ Làm sạch lõi: tách các sợi của lõi ra để có thể cạo sạch được từng sợi
+ Vặn xoắn: xòe đều 2 đoạn lõi thành hình nan quạt các sợi vào nhau, sau đó lần lượt quấn và đều những sợi của dây này vào lõi của dây kia.Các vòng dây quấn phải đều, liền khích vì nếu nới lỏng và không đều thì sẽ không sửa chữa được.
Củng Cố
Nhắc lại quy trình nối dây âdn4 điện
Nêu các bước nối thẳng 2 dây dẫn lõi một sợi và lõi nhiều sợi
(Đáp án: 1: Bóc vỏ cách điện -> làm sạch lõi -> nối dây -> kiểm tra mối nối -> hàn mối nối -> cách điện mối nối
	2. Bóc vỏ cách điện, làm sạch lõi, uốn lõi, vặn xoắn
5. Dặn dò
Học bài
Xem tiếp phần: Nối phân nhánh
Quy trình: bóc vỏ cách điện -> lam sạch lõi -> nối dây
RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
Tuần: 	 	Ngày soạn:
Tiết: 10	Ngày dạy:
Thực hành
NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (TT)
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
TRỌNG TÂM
CHUẨN BỊ
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Ổn định: kiểm diện
KTBC:
	1/ Quy trình nối dây dẫn điện?
	2/ Nêu các bước nối thẳng 2 dây dẫn lõi một sợi và lõi nhiều sợi?
(Đáp án: 1: Bóc vỏ cách điện -> làm sạch lõi -> nối dây -> kiểm rta mối nối -> hàn mối nối -> cách điện mối nối
	2. Bóc vỏ cách điện, làm sạch lõi, uốn lõi, vặn xoắn)
Bài mới: 
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
Hoạt động 3
Nối phân nhánh (nối rẽ)
Gvhướng dẫn HS quy trình nối phân nhánh giống như nối nối tiếp: bóc cỏ cách điện -> làm sạch lõi ->nối dây -> kiểm tra mối nối -> hàn mối nối -> cách điện mối nối.
GV làm mẫu những thao tác, hình thành kỹ năng mới là nối dây, các bước tiến hành sau:
GV lưu ý HS: Khi xoắn phải chú ý vặn đều, khít và chặt
Sau khi HS làm xong mối nối. GV kiểm sản phẩm và chuẩn bị cho hoạt động học tập sau.
Dây lõi đơn
Bóc vỏ cách điện: Bóc vỏ phần dây chính một đoạn đủ 7-8 vòng của dây nhánh. Đầu dây nhánh được bóc vỏ tùy theo tiết diện lõi sao cho có thể xoắn được từ 6 đến 7 vòng để mối nối đủ chắc.
Làm sạch lõi: Dùng giấy ráp đánh sạch lớp men cho tới khi thấy ánh kim để mối nối tiếp xúc tốt và dẫn điện tốt.
 + Đặt dây nhánh vuông góc với dây chính, uốn gặp đầu dây nhánh và luồng vòng theo lõi chính.
Sau đó dùng kìm quấn dây nhánh vào dây chính khoảng 5 vòng xiết chặt
Dây lõi nhiều sợi
+ Bóc vỏ và cách điện: Bóc vỏ phần dây chính một đoạn đủ chứa 7-8 vòng của dây nhánh. Đầu dây nhánh được bó vỏ tùy theo tiết diện lõi sao cho có thể xoắn được từ 6 đến 7 vòng để mối nối đủ chắc
+ Làm sạch lõi: Tách các sợi của dây nhánh ra để có thể cạo sạch được từng sợi: cạo sạch lớp men ở dây chính cho đến khi thyấ ánh kim để mối nối tiếp xúc tốt và dẫn điện tốt
+ Vặn xoắn: Tách lõi phân nhánh về 2 phía của lõi chính
Củng Cố
Nêu các bước nối phân nhán của dây lõi đơn và lõi nhiều sợi
(Đáp án: Các bước: Bóc vỏ cách điện, làm sạch lõi, vặn xoắn)
Dặn dò
Xem lại bài
Xem bài trước phần “Nối dây dẫn dùng phụ kiện”
+ Làm một số mối nối dây với các thiết bị: Công tắc ổ cấm và hộp nối dây...
RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
Tuần: 	 	Ngày 뺁oạn:
Tiết:2 	Ngày dạy:
KIỂM TRA 1 TIẾT
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Kiểm tra đánh giá nhằm xác định kết quả học tập của học sinh qua các bài đã học
+ Kiến thức: đánh giá mức độ biết, hiểu và vận dụng những kiến thức học trong chương.
+ Kỹ năng: đánh giá khảnăng, mức độ vận dụng kiến thức để thực hiện các thao tác thực hành, xác định kết quả vận dụng quy trình công nghệ để có sản phẩm. tập trunf vào đánh giá khả năng nhận biết.
+ Thái độ: Đánh giá ý thức chuẩn bị, chấp hành nội quy, hứng thú học tập môn công nghệ, khà năng thích ứng với nghề nghiệp và thực tiễn.
TRỌNG TÂM
Học sinh đánh già và tự xếp loại mình qua kết quả.
CHUẨN BỊ
Bài kiểm tra
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Ổn định: kiểm diện
KTBC:
Bài mới: 
Câu hỏi: 
Em hãy khoanh vào chữ cái ỡ đầu câu trả lời em cho là đúng.
Câu 1: Trong việc chăm sóc cây: nhãn, vải, xoài, chôm chôm phải tuân theo các yêu cầu kĩ thuật nào?
Làm cỏ, vun xới, đúng thới vụ, bón phân thúc, đào hố bón pân lót, tưới nước, phòng trừ sâu bệnh
Làm cỏ, vunxới, bón phân thúc, tưới nước, tạo hình, sửa cành, phòng trừ sâu bệnh
Thời vụ, nhiệt độ, lương mưa, ánh sáng, đất
Làm cỏ, vun xới, đàao hố bón phân lót, tưới nước, tạo hình, sửa cành, phòng trừ sâu bệnh.
Câu 2: Ghéo mắt nhỏ có gổ cần tuân theo những quy trình thực hành nào?
Chọn và cắt cành ghép, chọn vị trí ghép và tạo miệng ghép, cắt ghép mắt ghép, ghép mắt, kiểm tra sau khi ghép
Cắt cành giâm, xử lí cành giâm, cắm cành giâm, chăm sóc cành giâm
Chọn vị trí ghép và tạo miệng ghép, cắt miếng ghép, ghép mắt, kiểm tra sau khi ghép
Chọn vị trí ghép và tạo miệng ghép, cắt mắt ghép, ghép mắt, kiểm tra sau khi ghép
Câu 3: Nghề trồng cây ăn quả có ý nghĩa gì đối với đời sống và kinh tế? Em hãy nêu một, hai điển hình tốt về trồng cây ăn quả ở địa phương.
Biểu điểm đáp án:
Câu 1: 	B	(2.5đ)
Câu 2: 	B	(2.5 đ)
Câu 3: 
* Các vai trò của cây ăn quả
Cung cấp cho người tiêu dùng
Cung cấp nguyên liệu cho công việc chế biến đồ hộp, nước giải khát,...
Xuất khẩu (2đ)
* liên hệ thực tế (2đ) (trình bày sạch đẹp 1đ)
V.RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY